В действительности же полезность книги в аудио-формате зависит не столько от от жанра произведения, которое легло в ее в основу, а от некоторых характеристик произведения. Например, учебные и научно–популярные издания почти всегда не могут обойтись без схем, формул и снимков, то есть того, что аудиокнига передать не может ни при каких условиях. Да и на слух такие книги, даже если касаться только тем, обходящихся без перечисленного воспринимаются плохо. Сразу вспоминаются лекции в высших учебных заведениях, но на деле лекции, не будучи усилены конспектами запоминаются не плохо, а очень плохо. А формат аудиокниг на самом деле не подразумевает дублирования читателем их содержания на бумаге. Именно поэтому в образовании аудиокниги прижились в основном лишь как элемент, предназначенный для дополнения и закрепления уже пройденных данных (к примеру, в ряде курсов языков). А пробные переводы в аудио научно–популярных статей с треском провалились. Тем паче не стоит заводить речь о научных статьях и выкладках.

Другое дело в том, что касается романов, фантастических произведений, юмора и других развлекательных жанров. На этом поприще аудиокниги заняли свою нишу. Прослушать детектив, перед сном, это именно то, что нужно. Но даже здесь нельзя привести все к единому знаменателю. Даже фантастические книги, имеющие серьезный подтекст, в формате аудиокниг понимаются не очень хорошо. Один из немногих жанров, где аудиокниги стопроцентно приемлемы (по соответствию формы и наполнения), это книги для детей. Однако злоупотреблять ими не стоит, дабы просто не отбить у вашего дитя охоты к освоению чтения.

Источник: http://lastly.ru/